Giulia Palombo

Personalizzazione della soglia di accesso: attività di breve durata, di affiancamento e in gruppo. Capacità specifiche e generali.

Individuazione e attivazione di strategie di abbassamento della soglia, contenimento di oneri organizzativi ed economici. Motivazioni intrinseche ed estrinseche.

Rilanciare la partecipazione: favorire esperienze associate, esperienze di stimolo, abbassare la soglia di accesso.

Competenze, autostima, creatività. Tecniche affettive, cognitive e comportamentali di autocambiamento. Leadership e Personal Learning Audit.

Helplessness e powerlessness. Locus of control interno ed esterno. Self-efficacy: aspettativa di risultato e di competenza.