Disabilità

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Il Relatore non ha Corsi
Il Relatore non ha Corsi

Libri

Book of Abstract “ECSWR 2019”

(European Conference of Social Work Researc)

Dove va l'accoglienza dei minori

Limiti e prospettive dell'accoglienza familiare in Campania

Parrocchia e solidarietà familiare

promuovere la solidarietà familiare nella comunità ecclesiale locale

Perché accoglierli?

Una famiglia di rifugiati in ogni parrocchia

La tutela dei minori

Nuovi scenari relazionali

Eventi

Zero-Sei

Tutela e Accoglienza di Bambini piccoli con genitori in difficoltà.

25 Anni di Solidarietà

Convegno di studi per il 25° di Progetto Famiglia

I Cinque Passi per "Trovare" le famiglie affidatarie

Metodologia della promozione dell’affidamento e della solidarietà familiare

Articoli

Compassione, amore e Covid-19

Relazione professionista-utente: compassione e amore. Covid-19: impotenza della propria individualità.

Covid-19 e didattica a distanza, la difficile sfida per gli alunni H

Covid-19. Didattica a distanza. Disabilità e diritto allo studio. Lavoro di rete.

La casa: luogo intimo o gabbia che rinchiude? (Parte I)

Domiciliarità: intero, intorno, interno. Assistenza domicialiare. Stare a casa, stare bene.

ADHD: progettare l’inclusione sociale

Inattenzione, impulsività e iperattività. Interventi possibili: contenimento, riduzione dei rischi e autonomia. Scuola: ente primario, inserimento scolastico, non classi differenziate.

Inclusione scolastica degli studenti con disabilità: informazioni di base per iniziare ad orientarsi

Favorire un contesto scolastico inclusivo. Gruppi di lavoro Handicap. Assistente Sociale e disabilità.

Video

La disabilità con gli occhi di un bambino

Italy on Wheelchair

Chère Future Maman

Fondazione JÉRÔME LEJEUNE
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