Organizzazione

Servizio sociale, formazione e progresso: interventi sempre meno standardizzati e più dinamici.

Maggiore età, autodeterminazione ed autonomia. Le misure poste in essere dal Servizio Sociale e gli strumenti attivi sul territorio.

Adozioni speciali: tutela dei legami e continuità affettiva, il ponte tra passato e futuro. I presupposti per la sua applicazione.

Profilo temporale individuale e progettazione di vita. Benefici, conseguenze e limiti delle tempistiche in ambito lavorativo.

Grande partecipazione, forte dibattito tra le liste, conferme e nuovi eletti, ampia presenza giovanile: ecco i principali dati delle elezioni al Consiglio regionale della Campania

Disabilità e adozione: il diritto dei bambini a vivere in famiglia. Paure ed interventi a confronto.

Emarginazione sociale e conflitto emotivo: il passaggio all'età adulta dei minori con un passato turbolento. L'attenzione ai fattori protettivi.

Comunicazione tra le parti, verso la riparazione globale del danno. La figura professionale del mediatore.

"Disposizioni sul processo penale a carico di imputati minorenni": la tutela della personalità dei minori coinvolti. Prevenzione e reinserimento sociale del reo. La cultura della Giustizia riparativa.

Famiglia e stabilità affettiva: i requisiti degli adottanti, le modalità e le tempistiche dell'adozione nazionale.

Tutela del minore e supporto familiare: due istituti giuridici, un unico obiettivo. L'intervento del servizio sociale e la lotta ai pregiudizi

Indice regionale sul maltrattamento all'infanzia in Italia, a cura della Fondazione Cesvi. Il volto nascosto della pandemia.

Probation processuale e reinserimento sociale. Il fine ultimo della messa alla prova, tra limiti e migliorie.

Violenza assistita, indiretta, passiva, invisibile. Vittime i minorenni. Contrasto: ampliare la conoscenza, formazione degli insegnanti.

Strumenti e aree di indagine: nucleo familiare, lavoro, scuola, tempo libero. Analisi del reato e disagio dell’adolescente.

Assertività: opportunità no conflitto. Ascolto e relazione, tempo per sé stessi. Empatia e generatività.

Analizzare l’ambiente e valorizzare la comunità. Appartenenza e panorami diverse: nuove opportunità.

Lavoro di équipe: assistente sociale, psicologo, educatore. Incontri: ricostruzione del legame, cooperazione tra genitori.

Supportare il legame genitore-figlio in caso di separazione conflittuale: lo spazio neutro - PARTE I

Tavoli di ricerca e didattica. Collaborazione tra professionisti e studenti. Ricerca sociologica, formazione e teatro sociale.

Work Engagement e Coping attivo per vincere lo stress e il burn-out.

Sinergia tra famiglia e scuola. Ampliamento della rete sociale. Approccio ecologico e interventi a lungo termine.

Bullismo indiretto, diretto, cyberbullismo, bullismo psicologico. Distruggere e sminuire. Colpevolizzazione e silenzio della vittima.

Rieducare i genitori. Comunicazione assertiva. Ridisegnare una nuova impalcatura di rapporti. Maieutica, dialogo e ascolto.

Processo d’aiuto: valutazione multidimensionale, percorso terapeutico-riabilitativo personalizzato, assessment, gruppi di auto-mutuo-aiuto.

Dipendenza patologica. Legge 162/1990: serd, strategie di recupero e assistenza. Decreto Balduzzi e gioco d’azzardo: les e collaborazione.

Collaborazione necessaria per riagganciare il legame rotto con la comunità. Giustizia riparativa, dialogo, fare comunità.

Collaborazione necessaria per riagganciare il legame rotto con la comunità. Responsabilità condivisa. Misure alternative al carcere.

Riflessione critica, approccio riflessivo e prevenzione alla demotivazione professionale. Tempo congruo di teoria e pratica. Approccio riflessivo, urgenze sociali, pandemia sociale, investimenti, albo di supervisori assistenti sociali, corso di perfezionamento

Messa alla prova: atto da sanzionare o richiesta d’aiuto? Ruolo attivo del minorenne: responsabilizzazione e inserimento sociale.

Diversità ed integrazione. Linguaggio e comunicazione. Valori condivisi e diversità. Il Servizio Sociale come interprete, punto di incontro tra diverse prospettive.

Tecnomediazione della relazione, crisi di valori, impegno educativo: le nuove sfide del servizio sociale professionale.

Genitori collocatari e tempi di frequentazione. Padri: svantaggio economico e mobbing genitoriale. Mediazione familiare, assistenza e carità.

Supporto a persone migranti sopravvissute a violenza di genere. Assenza di servizi anti-violenza. Advocacy e lavoro di rete.

Rilanciare la propria vita.Valutazione della personalità: messa alla prova. Fasi, risvolti educativi, sociali e operativi.

Rilanciare la propria vita. Valutazione della personalità: messa alla prova. Fasi, risvolti educativi, sociali e operativi.

Bambini separati dai genitori. Determinazione ed esecuzione della valutazione dell’età. Schiavitù minorile e primi soccorritori.

Bambini separati dai genitori. Procedura di asilo. Colloquio iniziale, colloquio di merito e esito della domanda

Bambini separati dai genitori. Ordine di custodia e percorso progettuale. Status di immigrazione e età adulta.

Bambini separati dai genitori. Avversità, esperienze traumatiche e arrivo in UK. Regolarizzazione e assistenza legale.

Bambini seperati dai genitori, abbandonati. Avversità, esperienze traumatiche e arrivo in UK. Attenzione e protezione.

Autismo: sintomi e causa. Famiglia: carico economico ed emotivo. Sostegno, progettazione e sensibilizzazione.

Effetti psicologici e sociali della separazione. Appoggio emotivo, comunicazione adatta ed efficace, stabilità psichica, maturità differente.

Rieducazione e approccio sistemico-relazionale. Problemi di disadattamento, condotte devianti, desocializzazione, carcere: rete di supporto.

Minori stranieri, problemi di inserimento sociale e intervento della giustizia penale minorile. Approccio socio-comportamentale e processo di interiorizzazione.

Analisi giuridica, sociale: separazione e bigenitorialità. Mantenimento dei rapporti e parità.

Analisi giuridica, sociale: separazione e bigenitorialità.

Contrastare la povertà educativa. Modelli innovativi di welfare comunitario. Giovani – Orientamento – Accompagnamento - Lab – Scuola

Adozione internazionale e in casi particolari. Situazione pregiudizievole e stato di adottabilità.

Volontariato: cura dell’aspetto relazionale, morale, cognitivo e affettivo. Processo di umanizzazione, accettazione e mediazione.

Assistenti sociali e DCA: prevenzione, dialogo, sostegno, rapporto di parità, promozione della salute. Lavoro di équipe.

Lockdown: disturbo acutizzato. Disturbo: risposta a disagi interni ed esterni, psi-cologici e sociali. Internet: community

DCA e l’impatto negativo della pandemia. Dismorfismo: schema ed immagine corporea. Perfezione e realtà distorta.

Genitori affidatari: motivazione, solidarietà, risposte ai bisogni del minore. Promozione dell’affido, esperienze concrete, tessitura di relazioni.

Continuità degli affetti. Famiglia: protezione e socializzazione. Minore: futuro membro della società. Affidamento: strumento di crescita.

Intervento temporaneo, efficacia relazionale e legami privilegiati. Conseguenza: separazione o continuità esperenziale.

Accoglienza transitoria, preparatoria e istruttoria. Fattore protettivo e preventivo. Fonte di aiuto e sostegno.

Funzioni e bisogni del caregiver: assistenza fisica e sanitaria. Assistente sociale: rapporto di collaborazione e agente di cambiamento.

Carceri: rieducazione e recupero sociale. Pena: rinascere una seconda volta. UEPE e Assistenti sociali

Bourdieu e Coleman. Granovetter e la forza dei legami deboli. Capitale sociale familiare. Implicazioni nel lavoro sociale.

Ascolto del minore, soggetto passivo. Assistente sociale, giudice e Presidente. Audizione e privacy. Sensibilizzazione dell’ascolto.

Isolamento sociale, didattica a distanza e futuro. Scuola: funzioni latenti. Obbligo scolastico e strategie educative.

Sviluppo economico, sociale e ambientale. Programma d’azione: persone, pianeta e prosperità. 17 obiettivi: sviluppo sostenibile

Burocrazia: servire la comunità, rimuovere le disuguaglianze e promuovere il benessere. Assistenti sociali e USL

Evitare la sanzione penale per minorenni in difficoltà: devianza minorile in costante aumento e misure rieducative

Devianza minorile e recupero sociale: la supervisione del Servizio Sociale nell’adozione di una nuova prospettiva di vita

Lavoro di ricerca e relazione di aiuto. Servizio esistente, servizio completamente nuovo e servizio misto.

Covid-19: servizi sociali in difficoltà. Passato e futuro: misure assistenziali per le categorie sociali più deboli

Proposta al Ministro Bonetti: l’intervento di Marco Giordano al Convegno del 18 giugno 2021 “Famiglia e minori. Riflessioni e proposte per un nuovo Welfare sociale”

Le Politiche Sociali dell’Europa Meridionale: evoluzioni, interventi disomogenei e prospettive future.

Distanziamento sociale: disturbi dell’ansia, obesità, acceleratore di disuguaglianze. Assistente sociale: a supporto del benessere della comunità.

Vittime e autori di violenza. Primo servizio pubblico e utenza esclusivamente maschile.

Allontanamento: famiglia dimenticata e bambino al centro. Interventi efficaci di tutela. Promotori di empowerment.

Multidimensionalità dei bisogni, numerosi professionisti e diverse attività. Autonomia delle regioni e contributo del comune.

Servizio sociale e terzo settore. Diverse tipologie di strutture. Impianto normativo articolato ed équipe multidisciplinare. 

Home Visiting e lavoro di rete: co-progettazione. Tutela dell’operatore: équipe, formazione e supervisione.

Genitorialità vulnerabile: Home visiting e percorsi di accompagnamento. Fase di rischio e valutazione preliminare multidisciplinare.

Nascite sotto la soglia. Favorire la natalità: assegno unico universale, piano di resilienza e ripresa.

Identità professionale: l’apertura verso la disciplina della “libera professione”, promossa e contemplata dal nuovo Codice Deontologico dell’Assistente sociale.

Mancata educazione alle emozioni. Apparenza non appartenenza. Ruolo attivo del sociale. Valore del sacrificio.

Covid-19 e tendopoli di protesta: disagio e sovraffollamento abitativo. Disuguaglianze di istruzione: Dad e alfabetizzazione digitale. Fragilità psicologica: smarrimento e disorientamento.

Emergenza sanitaria e disuguaglianze sociali. Resilienza economica e cuscinetto finanziario. Interventi compensativi dello stato e livellamento reddituale. Contrasto e uguaglianza.

Percorsi educativi individualizzati, alternativi, obbligatori e preventivi. Criminalità: normalità. Problemi economici ed eredità familiare.

Servizio sociale: operatori di cambiamento. Strategia: cooperazione, conoscenze multidisciplinari, rete familiare e sociale ben salda.

Rieducazione: senso di umanità, reinserimento, controllo, fiducia, nuova vita. Sovraffolamento carcerario, sfiducia e recidiva.

Povertà, smart working e mancanza di vicinanza. Intervento rimodulato e progetto generale. Offerta servizi: territoriali e realtà private.

Interventi integrali, obblighi morali e di legge, diritto alla casa. Umanità indiscriminata e caduta di stile.

Nuovo codice deontologico: principi importanti, evoluzione, partita IVA. Libera professione: lavoro autonomo, capacità di offrire servizi, oneri economici, tutela.

Povertà: repressione o educazione e cultura? Aridità emotiva, differenziazione sociale e di colpevolizzazione del soggetto fragile.

Forme di auto-mutuo-aiuto: autonomia, coordinamento e coinvolgimento. Scuola: incontri formativi e autodeterminazione. Musicoterapia: ascolto e comunicazione.

Forme di auto-mutuo-aiuto, sostegno della e alla famiglia. Progetto Autismo, progetto fare rete. Autismo: disturbo del neurosviluppo.

Castrazione: intervento che evita la recidiva? Abusato e abusante, un aspetto in comune: distacco emotivo.

Professionalità o giudizio personale. Linee guida: setting e formazione specifica.

Abusato e abusante: rapporto ambivalente e dissociazione. Rete familiare significativa. Assistenti Sociali e psicologi a confronto.

Resilienza e risorse affettive. Genitore non abusante: vittima o carnefice. Stile comunicativo equilibrato.

Assistenti Sociali e psicologi a confronto. Sintomi post traumatici da stress. Cooperazione e interdisciplinarità.

Sostanze legali o illegali. Consumo, effetto e dipendenza da crack. Ruolo dell’assistente sociale e programma di recupero.

Assistenti Sociali e psicologi a confronto: intervista alla psicologa e psicoterapeuta Priori Cristina.